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        西方聽力學家對聽損兒童家庭的十個建議
        時間:2017-07-25 11:19:46    閱讀次數:
        給聽損兒童家庭的十個建議:
          1、日常技術檢查
          由于兒童不能及時發現自己所佩戴助聽設備的問題,所以需要成年人隨時注意孩子的設備,查看是否有異常,建議父母或監護人每天早上都檢查設備的情況,如果孩子上學,也要告知老師留意孩子的設備,這樣做的好處是不僅可以及時發現問題,還會讓孩子養成良好習慣,終身受益。
          2、按時調機
          很多人認為在聽得很好的時候就不需要調機了,這個觀念是非常錯誤的。人們自己主觀的想法不一定是科學的,很多時候,當你自我感覺良好,實際上可以好。越來越多的證據表明,按時調機可以讓我們聽得好。所以,要想聽得好,就請按聽力師建議的那樣,按時調機。
          3、要做言語評估
          很多聽力損失的孩子在佩戴助聽器之后都做過助聽聽閾評估,但是很少有人做過言語評估。我們認為,助聽聽閾評估是反映現在正在發生的效果,而言語評估是反映過去一段時間發生的效果,能動態反映出在過去的一段時間內佩戴設備的效果。評估結果也會幫助聽力師好的發現問題,以便于好的調機。
          4、監視設備性能
          任何助聽設備都是電子設備中的一種,隨著時間的流逝,助聽設備總有壽終正寢的那一天,然而我們不能等那一天來的時候才開始準備咨詢新的設備,父母們要注意觀察設備的性能,并及時與聽力師溝通,當設備老化到無法達到孩子需要的效果時,就需要升級或購買新的設備了。另外,父母也要在生活中注意孩子的聽覺反應,哪些時候聽得好,哪些時候聽得不好,這些都可以告訴聽力師,你會發現,當你調機時提出了這些問題,調機后你會聽得好。
          5、讓孩子了解自己
          每個聽損兒童都有問家長自己耳朵怎么回事的那一天,我們的建議是,不要等孩子來問,而是要在孩子年齡合適的時候,由父母主動和孩子談心,告訴孩子聽力損失的原因,也告訴孩子誰都有可能遇到這樣的事。孩子大一些,能理解助聽設備工作原理的時候,家長可以告訴他們自己的設備可是比手機還要尖端的科學裝置。當孩子7、8歲時,可以開始給孩子講解聽力圖了,這樣可以培養孩子的獨立性,總有一天,孩子會獨自去見聽力師的。如果家長還不知道聽力圖是怎么回事,那就需要好好努力了。
        兒童助聽器
          6、告訴孩子解除誤會的方法
          無一例外,聽損孩子在社交中是處于劣勢的,然而父母們要告訴孩子解除這種劣勢的方法,讓孩子的伙伴們接納孩子,如果父母們不知道怎么做,那就努力給孩子創造多的社交機會吧,孩子會在成長中學習的。終,孩子長大后會以有自信的方式迎接他們的學習、戀愛和工作。
          7、和其他類似的家庭聚會
          如果有條件,可以帶孩子和其他聽損家庭聚會,甚至結下終身友誼關系,這種聚會可以讓孩子充滿安全感,讓孩子發現這個世界有很多人和他們一樣,也會讓孩子產生競爭意識,即我要比別人聽得好。家長不僅可以通過這種聚會交流育兒經,還可以了解多的社會動態,這對家長也是一種激勵,要記住,你不是一個人在奮斗。
          8、關注新技術
          這個時代是大發現的時代,每天科學都在馬不停蹄的進步,新技術的出現可以幫助孩子有好的未來,在每一個抉擇路口,這些知識都可以幫助你和你的家庭進行選擇。我們的未來是要掌握在我們自己手中的,而不是任人擺布。了解這個時代,是我們生存的基礎。
          9、所有看護者都要參與
          不能把孩子的言語康復任務都推給康復學校,這是圖省事的做法,也是不負責任的。教育是一個復雜的組成,需要家庭成員的每一個人參與進來,這一點可以與康復老師交流,也可以與聽力師交流,父母需要知道孩子怎樣能聽得好,怎樣學得快,父母做的越多,孩子的康復效果就越好
          10、我們是一個團隊
          在以色列,每個聽損家庭為中心都是一個團隊在戰斗,包括聽損兒童的家庭成員,聽力師,言語康復老師,心理治療師等等,每個人的付出都會對另一個人有幫助,終受益的,是這個團隊的核心——孩子。我們要把這些工作者看成一個團隊,而不是各自工作的人,只有團結起來,才能發揮出大的效果。
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